书名:人教版初中八年级上册第一单元第二单元教案《卡门序曲》

教学目标：

1.能够以积极的心态参与感受和体验戏曲音乐，对戏曲和戏曲音乐感兴趣，愿意了解与戏曲相关的音乐文化。

2.能够感受和体验《卡门》序曲各部分的音乐意境，初步知道某些歌剧序曲具有暗示情节的作用。对比才生平和贡献的初步认识。

教学中的重点和难点：

1.理解序曲的概念。

2.能够感受和体验《卡门》序曲各部分的音乐意境，初步知道某些歌剧序曲具有暗示情节的作用。对比才生平和贡献的初步认识。

教具：

音乐播放设备。

教学方法：

解释和欣赏。

教学过程：

一、进口：

老师：在音乐的大家庭中，还有一个重要的成员。她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身，散发出无穷的艺术魅力。她是歌剧。

首先，我给你看一段歌剧中的音乐。那么，请听这段音乐，回答几个问题。请注意。(打《卡门序曲》)

1.这首曲子的意境是什么？(热情欢快)

2.这音乐让你想起了什么？

老师：我很高兴我们的同学有敏锐的听觉。这首乐曲描绘了斗牛场的场景。选自歌剧《卡门》，创作于1874年，根据梅里美的同名小说改编。

二、音乐知识：

答：作者简介：哪位大师做出了如此美妙的音乐？他就是法国作曲家——比才。1838年生于巴黎，19岁入巴黎音乐学院，1857年获罗马奖，后赴意大利三年。他于1861年回到巴黎创作音乐，并于1857年6月3日逝世。代表作有歌剧《卡门》 《采珍珠者》，管弦乐组曲《阿莱城姑娘第一组曲》 《阿莱城姑娘第二组曲》。

b:那么，我为你演奏的这首曲子的名字是《卡门序曲》，这是一首歌剧开头清晰而辉煌的管弦乐曲。

什么是前奏？(回答)序曲是歌剧、舞剧等戏剧和声乐套曲的开始。歌剧的序曲起到暗示剧情，引导观众入戏的作用。

介绍：学生们知道卡门是谁吗？卡门-是一个女孩的名字。这部歌剧有三个主要角色：卡门、何西、埃斯卡米罗。

你知道他们三个之间存在什么样的关系吗？卡门——她是一名烟草工人，一名下级军官，一名斗牛士。这个故事发生在1800年左右。来自农场的下级军官唐霍赛爱上了吉普赛烟草工人卡门，成为了一名走私犯。过了一段时间，卡门对唐何西变得冷淡，她爱上了斗牛士埃斯卡米罗。何西的嫉妒惹恼了卡门，他干涉了她的恋爱自由。她被这种干涉激怒了，于是和他分手了。后来，在一次斗牛中，埃斯卡米洛赢了。当观众欢呼的时候，唐？何西杀了卡门。后来，他自杀了。该剧刻画了卡门热爱自由、热情奔放的性格。所以整首歌和整部剧塑造了卡门这个追求个性解放，却以死亡告终的女人，充满了悲剧色彩。

这部歌剧的主旨是要表现未受资产阶级社会思潮影响的淳朴农村青年——法希，对温馨家庭生活的向往。但这与卡门追求自由的个性相冲突，她大胆、泼辣、热爱自由。两位主人公的悲剧结局是由属于不同社会阶层的人之间不可调和的矛盾造成的。通过它，资产阶级的虚伪暴露无遗。在一个不允许感情遵循逻辑发展的社会里，不可能带着真实的感情生活。所以卡门只能用死亡来拯救自己的自由，何西也只能用死亡来牺牲自己单纯的感情。

我们今天欣赏的是它的开场曲，是前奏曲——《卡门序曲》。

第三，分段听——体验：

老师：这个前奏曲有三段音乐。

1.老师：我们先看第一个音乐片段A。请听并思考：

这首音乐的基调？(热烈欢快，当这个主题突然从乐队中升起，谁不会为之激动？)

b:演奏的是什么乐器？(木管乐器和小提琴演奏主旋律)

c:它表现的是一个什么样的场景？(音乐把人们带到了西班牙斗牛场喧闹狂热的氛围中)

听音乐的时候，老师可以告诉你一个秘密：那就是在听音乐的时候，跟着音乐哼唱，你一定会找到音乐的感觉。你为什么不试试？你准备好了吗？好，我们一起感受一下。(跟着音乐哼唱)

2.师：我们来看第一个插入部分B，