讲故事对孩子好处多多,坚定孩子的信念,跌入人生的谷底,它只是暂时的,你仍然可以依靠自己,给自己的生命一次绝地求生的反击,赢得最后的胜利,下面我就和大家说说给女朋友讲的睡前故事7岁儿童睡前故事在线听。
给女朋友讲的睡前故事-嘴巴和耳朵
有个小女孩,名叫玲玲,她有一张甜甜的嘴巴,见到叔叔、阿姨、爷爷、奶奶,她都很有礼貌,甜甜地叫一声:“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶好。”因此每个大人一见玲玲,都亲切地抚摩着她的头说:“玲玲真乖,玲玲的小嘴巴真甜。”玲玲听了很高兴。由于有礼貌,那张甜甜的嘴巴受到赞美的次数就更多了。
这样过了一段时间,玲玲的嘴巴听多了赞美的话,觉得自己很了不起,飘飘然地想:玲玲所以总受到表扬,还不是靠我这嘴巴!没有我嘴巴甜甜地叫那些叔叔、阿姨、爷爷、奶奶好,她能受到那么多表扬吗?哼!想到得意之处,它不禁自言自语把自己夸耀了一番,还哼起了歌谣。
耳朵兄弟俩在旁边实在听不下去了,就对嘴巴说:“小嘴巴,玲玲受表扬,并不是你一个人的功劳,而是因为玲玲是个懂礼貌的好孩子,她只不过是通过你来表达对叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们的尊敬罢了。”
嘴巴听了耳朵兄弟俩的话,不高兴地大声反问道:“你们俩嫉妒我是不是?玲玲受表扬就是我的功劳,要不然那些人为什么我嘴巴甜而不说你们耳朵兄弟俩甜呢?你们小心眼,得红眼病了!”嘴巴嘲笑着继续说道,“瞧你们俩那模样,张着耳廓,又不知有啥用,难看死了,简直像两个丑八怪,你们有什么资料来说我!”耳朵兄弟俩看着嘴巴如此骄傲和不讲理,叹了一声,暗暗想:嘴巴,你等着瞧吧!我俩有没有用,到时候你就知道了!
夏天来了,玲玲每天都去游泳。有一天,她不小心,让水灌进了耳朵里,玲玲急得侧着头,怎么甩也甩不出来,而且还觉得周围静静的,什么声音也听不见,玲玲吓得直哭,还大声嚷着:“我的耳朵!我的耳朵!我什么也听不见了!”爸爸问她,她听不见,带她去看医生,医生问话她也听不见,由于听不见,嘴巴不知回答什么,只是一个劲地哭。医生对着玲玲的耳朵左看看右瞧瞧,用器械往玲玲耳朵掏,不一会儿,玲玲的耳朵“嗡”的一声,又可以听见周围的声音了。医生对玲玲说了一些关于保护耳朵的注意事项,还告诉了她耳朵的用处。玲玲听了,一个劲地点头,保证以后一定保护好自己的耳朵。
因为这件事,嘴巴再也不敢小瞧耳朵兄弟俩了,它知道如果没有它们,它嘴巴一点也发挥不了作用。它也知道自己以前嘲笑小耳朵是不对的,感到很羞愧,主动承认了错误。如今它们和睦相片,成了好朋友,玲玲的笑容更多了,小嘴巴也变得更甜了。
7岁儿童睡前故事在线听-挖掘全部潜力
一位音乐系的学生走进练习室。钢琴上,摆放着一份全新的乐谱。
"超高难度。"他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。
已经3个月了,自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人?指导教授是个极有名的钢琴大师。他给自己的新学生一份乐谱。
"试试看吧!"他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞错误百出。
"还不熟,回去好好练习!"教授在下课时,如此叮嘱学生。
学生练了一个星期,第2周上课时,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱,"试试看吧!"上星期的功课教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第3周,更难的乐谱又出现了,同样的情形持续着。学生每次在课堂上都被一份新的乐谱挑战,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临难上两倍的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉,学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。
教授走进练习室。学生再也忍不住了,他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。
教授没开口,他抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。"弹奏吧!"他以坚定的眼神望着学生。不可思议的事发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生仍然有高水平的表现。演奏结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。
"如果我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,不可能有现在这样的表现。"教授缓缓地说。人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟,看似紧锣密鼓的工作挑战、永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为,人确实有无限的潜力!有了这层体悟与认知,会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题!人的能力是无限的。但人的智慧和想像力具有很大的潜力,充分挖掘它,发挥丰富创造力,会做出使自己都感到吃惊的成绩来。有两家卖粥的小店。左边这个和右边那个每天的顾客相差不多,都是川流不息,人进人出的。然而晚上结算的时候,左边这个总是比右边那个多出百十元来。天天如此。
于是,我走进了右边那个粥店。服务小姐微笑着把我迎进去,给我盛好一碗粥,问我:"加不加鸡蛋?"我说加。于是她给我加了一个鸡蛋。每进来一个顾客,服务员都要问一句:"加不加鸡蛋?"也有说加的,也有说不加的,大概各占一半。
我又走进左边那个小店。服务小姐同样微笑着把我迎进去,给我盛好一碗粥,问我:"加一个鸡蛋,还是加两个鸡蛋?"我笑了,说:"加一个。"再进来一个顾客,服务员又问一句:"加一个鸡蛋,还是加两个鸡蛋?"爱吃鸡蛋的就要求加两个,不爱吃的就要求加一个。
也有要求不加的,但是很少。一天下来,左边这个小店就要比右边那个多卖出很多个鸡蛋。想一想生活中,工作中,你真的已经把自己的潜能发挥到极致了吗?还是一切按步就班,只是在重复你熟知的那些事?
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