中美家庭教育中父母和孩子关系 中美家庭教育的差别
关键词：中美,家庭教育,父母,孩子,关系,差别,许多,中国,父母,眼中,美国,
作者：小s
发布时间：2020-05-15
在许多中国父母眼中，美国父母在教育子女方面一直非常开放和高效。同时，美国学生在动手能力和创造性思维方面确实领先于中国学生，这使得许多中国家长对美国家庭教育充满好奇和思考。
中美家庭教育中父母和孩子关系
1、注重孩子人文品格的培养
父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
在美国，父母在孩子面前的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都十分注意，力求在潜移默化中影响着孩子人生观和世界观。
同时为了培养和塑造孩子良好个性品质，作为父母需要做到言行一致，表里如一，为孩子树立最好的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。
2、严宽相济，因势利导
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗，都在这家庭教育四个字上分别出来”。
在美国，由于经济条件优越，过于丰厚的物质条件极易导致孩子出现“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征。
出现问题时，美国父母习惯于因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。
同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服权威、又尊重别人。
美家庭教育的差别
1、培养孩子良好的学习习惯和独立意识
志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。
因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识。
与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。
在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质，培养独立意识，鼓励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。
2、激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能
兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。
心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类最大的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。
这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。
因此，在美国平常的家庭教育中，父母都善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。
孩子的每一个小小的进步，父母都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想象力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感。
无论是美国还是中国，家庭教育都是一项复杂的系统工程。作为父母，在教育孩子的同时，一定要考虑孩子自己的感受。家庭教育，永远都不是父母单方面的灌输。
