有关自我意识的问题 小学生自我意识发展的重要性
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作者：小s
发布时间：2020-05-20
我一直相信世界上最好的三个词，即"依靠你自己"，真正理解这三个词，但仍然这样做，才是真正的强者。弱者需要依靠，强者往往无助，一切都取决于自己，下面我就和大家说说有关自我意识的问题，小学生自我意识发展的重要性。
一、有关自我意识的问题
问题一：自我意识是什么
那究竟什么是自我意识呢？顾名思义的解释：自我意识是一个人对自己的认识和评价，也可以反过来说“意识自我”，即认识自己。有了自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。
自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。自我意识的形成原理包括：正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段，其自我意识的形成各有特点。今天，我们谈谈3岁之前自我意识的萌芽。
问题二：自我意识生来就有吗
心理学指出，人并不是生来就具有自我意识的。儿童的发展，只有达到一定阶段才会形成自我意识。首先，初生的婴儿不能够意识到自我的存在，换句话说，4个月以内的婴儿居然不知道自己是有身体的！当然，他们也不知道自己有手有脚，即便看到也不认为那属于他自己。就像蛋壳中的小鸡，自我意识还没有破壳而出。宝宝只会把手指脚趾当做玩具玩耍和吮吸，却意识不到“这原来是我的手呀！”
二、小学生自我意识发展的重要性
小学生的自我评价包括身体的外表、学业成绩、行为表现、运动能力、周边同伴的接纳度。
身体外表是胖是瘦，学业成绩是好还是坏，行为是多动还是安静，运动是喜欢动还是坐着不动，同学老师是否喜欢自己。这些评价会对小学生的自信心有不同程度的作用。
老师的一句表扬，学校发一纸奖状，都会让学生们开心不久；老师们的批评，同学们的嘲笑，都会让学生们郁闷很久。
所以学校的老师们和家长们要对小学生们多一点包容和鼓励。
小学生在学生生涯中要学会自我控制能力，比如说成绩不好了，不要哭泣，要学会控制自己的情绪能力，自我总结这次没有考好的原因是什么？跟同学闹出矛盾了，不要想着去打人家，要懂得如何和同学们友好相处。
在小学阶段，要培养孩子的等待能力。比如说：你今天做完什么任务了，有两种方式奖励：第一种奖励是今天就可以获得一颗糖，第二种是明天就可以获得两颗糖。有些小朋友就想今天能吃到糖，有些小朋友为了获得两颗糖果，愿意等待第二天获得。当然，这个等待的过程是让人有点难受的，但是为了获得更多的奖励，这种等待是值得的。
小学生的自我意识一直处在发展的过程中，在这个阶段，父母和老师们要多教会孩子们什么是善，什么是恶，要让孩子在意识中懂得如何去分辨。良好的行为习惯和品德意识是循序前进的，一天天的健康成长，孩子们也懂得了老师和家长的良苦用心。
小学是一个人勤奋品质的培养关键时期，把这个品质培养好了，孩子长大了在自我意识中会觉得，自己想要获得的东西需要自己的努力奋斗才可以，而不会想着走歪路获得不义之财。
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