留守儿童防溺水安全教育的实践研究

　　儿童是社会未来的新生力量，儿童的教育对于家庭和社会来说至关重要，尽早的优质的儿童教育，能够让儿童的成长更加完善，也对儿童的成才奠定坚实的基础。下面我们来看一下“留守儿童防溺水安全教育的实践研究”，希望能够给大家带来帮助。

 

　　留守儿童防溺水安全教育的实践研究：

 

　　成长的故事，离不开少年追光途中留下的泥泞脚印；成长的无忧，离不开安全意识撑起的保护伞。为切实做好暑期农村留守儿童安全自护教育，防范并减少农村留守儿童溺水事故的发生，7月23日，湖北省咸宁市赤壁市团委联合华中师范大学信息管理学院追光实践队，在赵李桥镇羊楼洞村支教点开展了系列防溺水宣传教育活动。咸宁团市委学少部干部叶思、咸宁市游泳协会秘书长明钧、赤壁团市委副书记任宴东、赵李桥镇副镇长赵梦丽等人出席活动，追光实践队队员及“e”启学希望家园课堂的留守儿童参与活动，活动由咸宁市游泳协会办公室主任水志明主持。

 

　　现场模拟是本次防溺水专题宣传教育活动的特色环节。水志明邀请学生到台上进行模拟溺水体验。在保证安全的前提下，同学们利用水盆等道具，亲身体验了溺水时的生理状态与心理活动。参与体验的游模洋同学说道：“溺水真是太可怕了，以后都会小心的”。在观看模拟溺水的过程后，同学们纷纷表示知晓了溺水的危险性。

 

　　水志明分别从“预防、自救、救人”三个方面开展防溺水安全教育。她讲述了多起近年发生的农村留守儿童孩童溺水身亡的案例，让孩子们意识到溺水身亡事件发生的高频性、培养避险自救能力的必要性。

 

　　“农村留守儿童缺少父母对他们的安全教育，而爷爷奶奶对孩子的教育管理是受到知识水平限制的。”谈及一些令人痛心的案例的同时，水志明向孩子们讲述了避免悲剧发生的方法。她从如何选择安全的游泳场地、游泳时遇到紧急情况如何处理、发生溺水时应如何自救及安全施救措施等方面向孩子们进行详细的讲解。对防溺水有较深了解的实践队队员为孩子们现场演示了溺水急救的正确措施，并传授防溺水小妙招。

 

　　从个人、他人、环境的角度规范游泳行为，水志明教授了孩子们夏日防溺水“六不准”的口诀。“夏日防溺水，除了不准去河边，还有哪些内容呀？”利用问题引导课堂学习的方式十分有效。孩子们积极发言，踊跃回答主讲老师提出的问题，很快熟悉了“六不准”口诀。活动在孩子们齐声诵读防溺水安全教育“六不”中结束。

 

　　同学游模洋表示，通过学习此次宣传教育活动，他以后会自觉远离危险水域，不让家长担心，并在之后的生活中，珍惜生命，杜绝防溺水事故的发生。

 

　　“孩子们确实学到了许多防溺水知识。”讲座结束后，追光实践队队员与孩子们进行课堂回顾，询问他们在活动中的收获。队员们意识到，对农村留守儿童进行安全教育绝不是一朝一夕之事，活动的意义不仅限于教授孩子们防溺水知识，更是旨在树立教育榜样，让更多家长注重在日常生活中对孩子们的安全教育。孩童之美是精致无暇的，却也是脆弱易碎的，成长路上，勿让爱与教育缺席。

 

　　以上就是我们给大家推荐的“留守儿童防溺水安全教育的实践研究”，希望能够给各位家长和老师们带来帮助。