家长应该让孩子学会虚心
教育孩子是一门很深的学问,很多时候也是让家长头痛的事情。孩子大一点之后必然会学习更多的知识,了解更多的生活常识,这其中,定然会有所得也会有所失。孩子学没学到知识,学会了多少知识,家长一定得搞清楚,也一定要客观对待。如果孩子有了突出的表现或成绩,比如说:在公共场合拾捡垃圾,给老人让座,学习中考得了好名次,被评为“三好学生’、“优秀少年等,这时候,我们的孩子就会情绪高昂、兴高采烈,连自信心也会比平时强得多。而每当此时家长若忽视了孩子因取得优秀成续而慢慢滋生的骄傲自满的情绪,那么孩子很可能就会逐渐产生变化,他们可能会在以后的成绩面前不能客观公正地看待自己,自我感觉良好,不懂向他人学习、向更高的目标挺进。也可能一时不能达成自己期望的目标而变得开始弄虚作假,为了满足虚荣心搞起了欺骗。为此家长千万马虎不得。
我们要善于抓住时机在肯定和鼓励的基础上给孩子提出客观而公正的意见并为他们提出新的目标和要求,引导孩子乘势前进。但是毕竞小孩子思维不成熟,在学习和生活中常常也不能给自己合适的定位,一时的骄傲马虎、不切实际,甚至吹嘘作假,这也是很正常的。重要的是我们要客观地对待。在孩子牙牙学语、蹒跚学步的时候就有意识地既让他们听到来自正面的赞许表扬,也使其听到来自反面的批评教育。不过我们要分析中肯,语言温和。科学分析认为,在孩子幼儿时期即适当给予批评,这样的孩子长大后更能适应社会,他们会正确面对来自各方面的批评而保持一颗平常且理性的心态。
说起来也很简单,在孩子取得优异成绩时,第一时间表扬肯定,但不忘给他们提出不足。告诉他们不要骄傲自满要学会虚心,在孩子遭受挫折、遇到失败时千万不要打击,要耐心细致,一起分析、一起努力,可以告诉孩子们,我们还可以从头再来。
我们要善于抓住时机在肯定和鼓励的基础上给孩子提出客观而公正的意见并为他们提出新的目标和要求,引导孩子乘势前进。但是毕竞小孩子思维不成熟,在学习和生活中常常也不能给自己合适的定位,一时的骄傲马虎、不切实际,甚至吹嘘作假,这也是很正常的。重要的是我们要客观地对待。在孩子牙牙学语、蹒跚学步的时候就有意识地既让他们听到来自正面的赞许表扬,也使其听到来自反面的批评教育。不过我们要分析中肯,语言温和。科学分析认为,在孩子幼儿时期即适当给予批评,这样的孩子长大后更能适应社会,他们会正确面对来自各方面的批评而保持一颗平常且理性的心态。
说起来也很简单,在孩子取得优异成绩时,第一时间表扬肯定,但不忘给他们提出不足。告诉他们不要骄傲自满要学会虚心,在孩子遭受挫折、遇到失败时千万不要打击,要耐心细致,一起分析、一起努力,可以告诉孩子们,我们还可以从头再来。
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