感人的一幕作文600字

    今天晚上，第三节上晚自习时，我看到西藏班初一的几个同学从本地班初一教室里出来，教室里随即响起了热烈的掌声这场面很是令人感动
    事情是这样的
    我校有三个西藏初中班，每个年级一个班这些孩子来自遥远的西藏因为离家远，大多数孩子一年才能回一次家而从今年开始招收本地初一班因为生活环境和习惯的不同，导致两个班相互埋怨，相互看不起，甚至相互指责，相互攻击
    今天晚上，西藏班初一的一个女孩子到办公室来告状，说本地班同学说他们坏话我当取纠正她，我说：“这样说有两个方面的不妥，一是把个别人的不当行为说成了全班的不当行为，显然对其他同学不公平；二是这样容易激化矛盾，不利于问题的解决”后来，我在旁边听了她的抱怨后，觉得积怨还比较深于是，我决定去两个班做一个思想动员，帮他们解开思想上的结
    我分别去了两个班，主要谈了以下几个方成的问题：一、我们生活中遇到的矛盾很多，可以说矛盾无处不在真正聪明的孩子，是在矛盾中成长的只要善于化解矛盾，你就具备了一种难得的能力二、每个孩子都是想自己优秀的但是，真正的优秀，有一个重要的标准就是胸怀宽广，能忍常人之不能忍韩信能忍受胯下之辱，才成就了一员大将古人云：宰相肚里能撑船弥勒佛祖的楹联就是：大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人都告诉我们，要学会忍耐和包容三、你们身上的都是一些鸡毛蒜皮的小事，我相信你们能用自己的智慧和胸怀来化解矛盾四、还有一点，我们两个班都不能搞好关系，哪里能谈五十六个民族是一家呢？况且，二战后，德国做出了深刻的反省，而对我们犯下了滔天罪行的日本，却从来没有真诚反省过卧榻之侧，有毒蛇出没，我们怎么能不时刻提高警惕？而我们自己内部都没有搞好团结，这点小事都没有处理好，难怪日本能那么猖獗，日本军国主义的幽灵又在伺机复活呢”
    孩子们听了，都惭愧地低下了头我问：“你们有智慧和胸怀处理好这个矛盾，化解这个纠纷吗？”他们都整齐响亮地回答：“有！”
    于是，就出现了开头的一幕
    西藏班初一先派出代表，到本地初一班去道歉我没有看到，只听到了热烈的掌声
    过了一会儿，我在西藏班初一上自习这时，本地初一班六个班班干部排成了队进来了
    领头的班长说：“我们有几句话想对你们说，耽误你们几分钟”西藏部初一的同学都放下了笔，坐得端端正正地听他发言
    他先带着自己的同学深深地鞠了一躬，然后说：“我们是来给你们道歉的，我们以前的一些言行不当，伤害了一些同学，我们代表我们班的同学来真诚地给你们道歉，请你们原谅！”说到这儿，他已经声音哽咽了，眼泪在眼眶里闪烁而初一的同学则是爆发出热烈而持久的掌声，那场面真的让人感动他还向西藏班的同学分析了矛盾产生的根源，对自己班的同学的不当行为做了剖析，他的发言得到了西藏班初一的同学的认可和原谅，最后，全班以持久热烈地掌声欢送了他们
    看到这儿，我对两个班的同学进行了高度的赞扬，赞扬他们的胸怀和智慧，也为我的教育收到的意想不到的效果而欣慰
    教育，其实是很有智慧和乐趣的事！