当小老师的感觉真好
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这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯！”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了
彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来“错，这是do，不是la！”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说 “哦！”她马上改正过来“等等，这个是跳音，来，重新弹一下”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了一次，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的”“知道了”彤彤继续往下弹其它的曲子“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部”“不对呀，这明明是高音符号”彤彤疑惑地说“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹”我不厌其烦地教她“哦，知道了”她没再和我争执下去
这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹！”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦？”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿！”“哦”她继续往下弹当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了
几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步！真是谢谢雯雯你啊！”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊！
