校园我们的家
我们生活在一个温馨的校园，这里充满了阳光，充满着幸福
学生的幸福，莫过于遇到一个好老师沐浴着老师浓浓的关怀，我们的学习是多么幸福
语文课上，老师让我们每组的同学轮流来读古诗，正巧，轮到我的同桌（学习成绩特不好，上课从不吭声的同学）读了，可他毫无反应同学们都笑着叫他的名字，他却一脸茫然直到老师严肃地再次相请，他才无奈地慢悠悠地站起来，还是一副胆怯的样子我们等了半天，他却愣是不开口我想：老师会不会生气呢？
老师微笑着鼓励他说：“快读吧，在课堂上朗读的机会可是很难得的！”可他毫不为所动
老师想了想，又说：“要是你再不读的话，这本新的语文书可就是我的了”说着老师就要去拿书，同学们都笑了起来他着急地说：“不，不要”
“那你快读吧，别怕，同学们不会嘲笑你的，读不来的字老师可以教你你们说是不是呀？”
“是——”同学们响亮地回答
可他依然那么杵着，就是没有勇气张口，我真恨不得帮他一把，可就是使不上劲
“他一定是怕自己读不好，来让我们来鼓励他一下，给他点掌声”
老师的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声
终于，他张口了，可是只念了个题目，又停了下来
老师仍然笑眯眯地说：“读得很好，继续呀！来，再来点掌声”
掌声结束，他鼓起了勇气，虽然读得很轻，像蚊子哼哼似的，但还是读完了
“你读得真好，相信你再读一次，一定能读得更好！”
在我们第三次掌声的鼓励下，他终于有了胆量，第一次正确响亮地读完了这首诗这一回，好像有人在无声地指挥，教室里又响起了一阵热烈的掌声我看到，在掌声里，他的脸红了
遇到这样一位好老师，我们是多么幸福呀！
学生的幸福，更在于生活在一个团结互助的集体那丝丝暖人的春风拂过，受伤的花儿也能绽开笑脸
你看，小鹏同学的左腿骨折了，但为了不落下功课，他还是坚持到校上课老师说：“小鹏同学行动很不方便，你们大家可得帮帮他”
于是，同桌理所当然成为了他的左膀右臂，随时为他服务下课了，总有同学围在他身边问：“你需要上厕所吗？”如果需要，马上有人会搀扶着他进进出出，耐心当好他的拐杖我们的作业常常要拿到老师那里面批，最先完成的同学总是跑到他的座位，等他把作业做好，帮他交给老师批改，又耐心地等他订正好，一趟一趟地往回跑要是正巧轮到他做值日，组长则会主动分担他的任务，还安排同学为他拿凳子，扶着他到外面晒太阳……
这回，小鹏的父母不再担心了，小鹏也能安心地学习了
我们生活在这个美好又充满生机的大家庭里，是多么幸福啊！
