听音乐欣赏内涵学会欣赏——音标版八年级音乐第二册《梁山伯与祝英台》的教学设计

它是音乐声音、时间、听觉和情感的艺术。因此，教师要调动一切手段，让学生听音乐、感受音乐、表达音乐，把音乐审美教育作为音乐教育的核心，用丰富多彩的教学手段来丰富学生的审美感受，培养学生的审美能力，而不是机械地重复说音乐、练音乐的步骤。

人音版八年级音乐卷《梁山伯与祝英台》的教学目标是：一是引导学生理解和分析歌曲《梁祝》，提高学生感受、分析和欣赏音乐作品的能力；二、引导学生掌握音乐体裁3354小提琴协奏曲，分析作品，理解作者意图；第三，引导学生理解各种器乐独特的声音和表现形式。

(一)激情的引入

老师说：“同学们，今天老师弹了一首钢琴曲。这个曲子在东方被称为《罗密欧与茱莉叶》。”

老师弹了曲子，然后问学生：“这个曲子你们熟悉吗？这是一首——”被誉为爱情的永恒绝唱。"

同学们齐声回答：“《梁山伯与祝英台》。”

老师说：“是的。我刚才弹了钢琴。其实是小提琴协奏曲。什么是小提琴协奏曲？主要由多种乐器组成，根据乐器的种类分为若干组。每个组充当多声部音乐的一些声部，从而一起演奏同一首乐曲。现在，让我们一起欣赏这部原创作品，好吗？”

学生们齐声回答：“好吧。”

老师说：“我先简单介绍一下这首歌。这首小提琴协奏曲是根据梁祝的民间故事改编的。《梁山伯与祝英台》是中国四大古代民间爱情故事之一，流传了1700多年。可谓家喻户晓，传播深远，所以被誉为爱情的千古绝唱。故事讲的是东晋的时候，浙江上虞县有个朱元崴。他的女儿祝英台美丽又聪明。乔女扮男装，去杭州拜师学艺。在路上，我遇到了去杭州学习的学者梁山伯。他们一见如故，成了兄弟。从那以后，他们和同学一起在海洋深处学习了三年。但山伯一直不知道英台是女的，只想到兄弟情。后来，瀛台的父亲把瀛台许配给了家乡太守的儿子马文才。听到这个消息后，单波和英台非常痛苦。离开时许下誓言：生不能同，死要同！从那以后，梁山伯变得抑郁，不久就去世了。英泰听到噩耗后，发誓要自杀。在她被迫结婚的那一天，她绕道去祭奠梁山伯的坟墓。那一天，风雨惊雷，坟墓决口，英台跃入坟墓。之后，风停雨落，彩虹高挂，梁和朱化作蝴蝶，飞遍天下。这是一个流传千年的故事。五年前，就读于上海音乐学院作曲系的陈刚和何两位大四学生，用音符将这首千年不朽的情歌谱成了小提琴协奏曲。五年后，音乐《梁祝》仍然回荡在中国人民的心中。接下来我们来看一段视频(配乐介绍)。听，这首曲子是多种乐器演奏的同一首曲子，叫小提琴协奏曲。今天，我将和大家一起欣赏这首小提琴协奏曲，跟随音乐走进《梁祝》的世界。”

(二)引导鉴赏和探究

1.介绍

老师用PPT提出了两个问题：“这个音乐带我们去了哪里？作曲家用了哪两种乐器来描绘这个场景？”学生们欣赏的同时，老师建议道：“在这里，作曲家用笛子活泼的旋律和双簧管柔和抒情的演奏，描绘了一幅春光明媚、鸟语花香的景象。来自浙江上虞的祝英台女扮男装来杭留学。在路上，她遇到了梁山伯，他很有礼貌，对他印象很好。我们的故事就发生在这个美好的季节。接下来请听这首爱情主题。”

2.爱情主题

(1)倾听爱情的主题

第一次听的时候，老师引导学生听；第二次听的时候，老师引导学生跟着唱。

老师问：“这个旋律简单，优美，充满诗情画意。现在，请看乐谱，跟着我的钢琴伴奏，用‘拉’再哼一遍。”

(2)第二次唱配乐

老师说：“我们来唱谱子，感受旋律的方向。”

3.三年的同学

师生跟着音乐的节奏(活泼：指挥跳跃；歌词：指挥变宽)