儿童音乐活动课:我们都是好朋友

活动目标：

1.学唱歌曲《我们都是好朋友》，初步学会简单的两部合唱。

2.在掌握歌曲旋律的基础上，根据画面的提示掌握歌词并主动配合演唱歌曲。

3.试着用优美的歌声呼吁人们关爱自然。

准备工作：

1、歌曲旋律磁带

2.作战图片。

活动流程：

1.教师展示图片，孩子们观看并讨论。

老师：“你喜欢这个地方吗？为什么？这个地方为什么会变成这样？”(小朋友讨论回答)

老师：“这个地方还住着一些动物朋友。请过来听他们说。他们是谁？”请闭上眼睛，边听音乐边听老师讲故事：兔子没有绿草，它在哭；鸟儿没有蓝天，它叫着；小鱼没有清泉，它在哭泣；熊猫没有森林，它哭了；这是他们温暖的家。为什么会有人想毁掉它？)

老师：“谁住在这个地方？”(清儿根据歌词讲述)

老师：“为什么所有的小动物都在哭？”(因为他们没有家)

老师：“环境被破坏了，小动物失去了美丽的家园。真的很可怜。他们的心里一定很难过。让我们用美妙的歌声安慰他们吧！”(听旋律唱两遍)

2.学习歌词

(1)老师：“小朋友唱歌真好听。我相信动物朋友们现在会感觉好一些。如果你遇到那些破坏环境，破坏动物朋友美丽家园的人，你会劝阻吗？你会怎么说？”(儿童大胆发言)

老师：“我们的孩子都是讲文明，保护环境的好孩子！如果我遇到那些破坏环境的人，我会像我们的孩子一样努力劝阻。我该如何说服他们？我该对他们说什么？请过来听听！”(老师唱一遍，边唱边操作画面)

(2)老师：“我是怎么劝阻那些人的？我说什么了？”(儿童回忆并讲述)

(3)老师：“我们小朋友认真听，把我刚才说的都记下来。大家一起说说吧！”(听音乐旋律读歌词，重点学习后两句)

3.学习新歌

(1)老师：“你能像老师刚才那样唱这些词吗？”(听钢琴，孩子跟着老师唱)

(2)重点引导孩子唱有难度的句子。

老师：“当我们被好朋友、可爱的动物和美丽的花草树木包围时，你是什么心情？”(开心)

老师：“那么当我们唱到最后两句‘我们都是好朋友，世界变得更美好’的时候，就可以用快乐的声音，快乐的表情来唱了。我们一起试试吧！”(小朋友和老师听旋律唱歌)

(3)老师：“我们孩子唱歌真好听。如果再加上动作的帮助，我相信我们的孩子很快就能独自歌唱了。”(边做动作边听旋律唱两遍。第二遍遮图)

4.学习简单的两声部合唱。

老师：“美妙的歌声不仅能让人忘却烦恼，心情舒畅，还能让人更加感动，更加信服。朱老师有办法让我们的歌声听起来更悦耳动听。要不要一起试一试？”

老师：“但是，这个方法需要一班所有孩子的合作和努力才能成功！”(老师讲述合唱方法，并展示男生女生图片)

听旋律，合唱。(两次，中场休息时换角色)

4.摘要

老师：“这么美妙的歌，一定会打动那些破坏环境的人，让他们大发慈悲。我也希望我们这些孩子能把美妙的歌声带到更多的地方，让更多的人保护我们的地球和我们的环境，因为我们都是好朋友，不管是高大的树木还是卑微的草地，可爱的动物还是看不见的空气！”

活动反思：今天我们的孩子真的做得很棒，无论是夏老师的游戏还是我的音乐活动，他们都能够参与到活动中来。第二节课开始前，其实我自己都不知道。我怕他们在刚刚有趣刺激的活动之后坐不住，控制不住自己，只好先给他们制造一个悬念：“夏老师给孩子们带来的游戏，很受孩子们的欢迎。朱老师今天也给孩子们带了一个好看的东西，他们一定都喜欢。这是什么？然后让孩子在活动结束后告诉老师！但是，朱老师带来的并不简单。只有上课认真，肯动脑筋的孩子才能得到！”可能所有的孩子都被“诱惑”了，只能睁大眼睛一个个看，好像我能成功似的。其实我说这些话，是因为我知道我们大班的孩子好强，有一定的探索欲望。他们开了个好头，也给了我一些鼓励。在活动中，他们也放松了心态。整个活动进行的很轻松，完全没有担心“人来疯”的情况。活动结束后，孩子们都自我感觉良好，来找我要“金奖”。这是我对他们的承诺，我一定会做到。当然这也是我的小计划——“物质奖励”，很有用！通过活动，我最大的感受是，一切都要有一个好的开始。我们的老师在设计每一个活动时一定不能忽视“开始”，因为一个好的开始可以引起孩子的兴趣，给他们自己信心。好的开始是成功的一半！