大班音乐活动:化妆舞会
活动目标
1.感受小步舞曲的明快风格，用不同的肢体动作表达三拍节奏，学习三拍舞步。
2.试着按照自己的意愿扮演一个有趣的角色，感受和朋友一起跳舞的快乐。
要准备的活动
1.活动开始前，每个人都做了一个玩具。
2.《G大调小步舞曲》音乐。
活动过程
1.老师出示邀请卡，邀请孩子参加化装舞会，激发孩子参与活动的兴趣。
(1)让孩子看化妆舞会的图片或视频，知道自己在化妆舞会时应该打扮成什么样子。
(2)让孩子谈谈他们想如何打扮自己，想扮演什么角色。
2.欣赏和感受音乐，了解其结构和风格特征。
(1)要求幼儿完整地欣赏音乐，感知音乐中ABA的结构。
(2)引导幼儿感知音乐中三拍的节奏，感受强弱规律。
(3)要求幼儿用肢体动作表达节奏，如用手拍腿、踩地、点头等。
3.学两个朋友的邀请舞。
(1)教师引导幼儿进一步感受A音乐，学习三拍子的基本舞步。
(2)幼儿邀请一名舞伴，站成一排，在a区跟着音乐学学跳舞。
(3)让孩子感受B音乐。想想这段音乐里两个舞伴能做什么，要求符合三拍节奏。
两个朋友随着音乐跳起了邀请舞。
4.让孩子们戴上面具继续跳舞，结交“神秘的朋友”，感受化装舞会的快乐。
(1)孩子们戴上自制的面具，扮演一个不一样的我，在赛场上绕圈与伙伴和纽约自由起舞。
(2)孩子可以交换面具，继续跳舞，感受和朋友一起跳舞的快乐。
活动：
做一个自己喜欢的面具，继续化装舞会。
行动建议：
一段音乐：一个男生和一个女生自由作伴，男生邀请女生，两人携手并肩跳三拍子。
B段音乐：两个幼儿面对面站着，按照三拍子节奏自由地做肢体动作。可以根据孩子想象的化装舞会角色，设计有趣的动作。比如“我弹一只兔子来跳舞，我的长耳朵会随着音乐的节奏摆动”等等。
重现A段音乐：附近换搭档，重复A段动作。