人音版小学三年级上册音乐教案

教学内容：1。听《捉迷藏》和《我们多么幸福》

2.演出《摇啊摇》，《小酒窝》

3.创作和活动

教学目标

1.听《捉迷藏》，《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》，《小酒窝》等作品，表达对童年生活的回忆和热爱。要珍惜今天的幸福生活，深刻体现本课主题《童年》和“音乐与人”的密切关系。

第二，在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。

第三，听声音辨别水平和模特唱法。可以初步唱准，有一定音准能力。

课时安排：四个课时。

第一节课

教学内容《我们多么幸福》

教学目标：

1.引导学生感受和体验这首歌的真正内涵，珍惜今天的学习和快乐生活。

2.学习乐理基础知识。

教学重点：

1.感受歌曲的内涵，体验今天的幸福生活。

2.把握三拍子的“强弱”规律。

教学难点：

1.掌握基本的乐理知识，并运用到学习歌曲中。

2.把握好三拍子的“强弱”规律，唱好主歌。

教具准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学

1.听音乐打招呼，有节奏。

2.新学期课堂常规要求。

3.复习上学期的内容。

4.复习科尔文音阶手势。

第二，听辨练习

1.为下一课学习“3、5、6”的音高做铺垫。

2.复习提高二年级听力和辨别力的音高。

3.不要点名唱，用鲁唱，提高音高记忆。

4.旋律音调听辨训练三个音调“3、5、6”中的两个音调，如：3 5；5 3;5 6;6 5;3 6;6等。

三。听《我们多么幸福》

1.将整首歌(歌词)放在幻灯片上(或抄在小黑板上)展示在学生面前。

2.简单介绍一下歌曲创作的背景。

3.在重新听的过程中，学生需要随着录音轻轻地哼唱和即兴创作。

4.让学生谈论他们对歌曲的感受。小贴士：

(1)请谈谈歌曲的情绪、速度、结构和演唱形式。

(2)流畅的三拍曲调。你想象你的同学在什么场景？

(3)歌曲内容表达的是一种怎样的场景？

(4)你觉得生活在21世纪快乐吗？加强道德教育。

四、学唱歌曲：

1.先处理难的节奏再学歌曲。

2.老师唱主歌。

3.老师弹旋律，学生唱歌词。

4.跟着录音里的孩子一起哼唱。(播放歌曲)

5.老师和学生开始唱歌

6.完全跟着音乐唱这首歌。

第五，课堂总结。

在歌唱中，我们感受到幸福带给我们的快乐。在成长的道路上，老师相信学生为了国家的未来，立志努力学习，有远大的理想。

第二课时

教学内容： 《摇啊摇》

教学目标：

一、听视唱练耳，学歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情活泼的音乐情感，表达对生活的回忆和热爱。我们应该珍惜今天的幸福生活。

二、引导学生创造动作并与师生互动，学会用动作表达感情，背诵《摇啊摇》，并表演。

教学重点：体验歌曲中表达的真挚情感。

教学难点：体验6/8拍的强弱感。

教学准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。

教学过程

一、组织教学

1.在音乐课上复习学生的日常习惯。

2.听力和辨别练习

二、新课学习：

1.导入：听《摇啊摇 摇到外婆桥》谈论音乐的意境，用动作表演。