书名:人民教育出版社小学音乐二年级上册第一课教学设计《问声好》
教学目标：
第一，感受关于自然的音乐，用歌曲表达热爱生活的兴趣，知道同学们团结友爱。
第二，用脑子为歌曲作曲作词和动作。
第三，积极评价自己和他人在演唱和表演上的优缺点。
教学时数：2学时
教学过程：
第一节课
1.听录音唱《早上好》，感受歌曲的旋律。老师带学生拍手跺脚(三拍子8小节；两拍，八小节。)
2.老师唱，一边唱一边拍着节拍，学生跟着唱，心里默默的唱。
3.听听这首歌的录音。学生们自己打着拍子，低声跟着唱。
4.听老师弹钢琴，学生打着拍子低声唱歌。
5.歌曲熟悉后，可以将学生分成两组，组成一个小圈子。按照教材右下角“走”的方式，他们可以边走边唱。
6.分组作曲《上学路上》，边唱边表演。如果你满意了，就在你的课本上画一朵大红花。
第二课时
一、听《森林水车》
1.老师不给任何指导，让学生注意听歌。听一听，回答：音乐让你想起了什么？你似乎看到了什么。心情是怎样的？
2.老师可以用图片向学生介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
3.再听一遍音乐，用彩笔上色或画线，表达水车声、流水声、鸟鸣声和太阳升起的感觉。让学生自由想象，用自己的方式表达对音乐的感受。
二。性能《小麻雀》
1.听歌曲的录音和节拍，感受歌曲。
2.第二遍听录音打拍子，轻声哼唱。
3.听老师低声唱歌词。
4.听老师弹琴，边唱歌边看图做动作，用动作帮助记忆。
5.听录音，分组编歌词和动作。
6.将四组学生编的歌词和动作组合成四段，分段表演。