书名:苏少班小学二年级第二册《长大要当宇航员》(公开课教案)

教学目标：

1.用甜美圆润的声音唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和奇幻色彩。知道重复标记的演唱顺序。

2.歌曲配以有力的动作和伴奏练习，培养学生的创造力和表现力。

3.通过航天员和航天事业的拓展，激发和丰富孩子们的想象力，激发他们从小热爱学习，长大后勇攀科学高峰的志向和追求。

教学重点：用甜美圆润的声音演唱《长大要当宇航员》。

教学难点：歌曲的节奏和音准。

教学设备：钢琴、多媒体课件、打击乐器等。

教学过程：

一、师生节奏《找朋友》

老师：二(5)班，大家好。又到了快乐音乐的时间了。孩子们，你们有好朋友吗？让我们来谈谈我们的好朋友…，那真的很好。老师知道你们都有好朋友，那我们就轻轻的站起来，找到我们的好朋友，一起找点乐子吧。(点击，节奏《好朋友》)

二、音乐游戏：谈儿歌

1.你和你的好朋友玩得开心吗？(开心)老师也觉得你刚才配合的很好。今天老师还邀请了一对好朋友。不过，这一对好朋友有点特别。请看。(点击图片)谁和谁是好朋友？他为什么喜欢和水牛做朋友？有人把这两个好朋友拍成了童谣(点击下一个播放民谣)

2.老师：童谣怎么说的？先听老师讲(点击歌曲的伴奏)

老水牛有一个弯角，两个弯角，一个圈。

骑在牛背上我是多么自豪。就像握着方向盘一样。

老水牛的背很宽，母牛的背很宽，像一艘宇宙飞船，

当我年轻时，我骑在牛背上。当我长大后，我想成为一名宇航员。

3.老师：好看吗？也试试吧。伴随着老师的双音锥，学生们慢慢地读着童谣。

4.老师：我们来看看这两个节奏(练习节奏：朗读和背诵)

5.学生们一边读童谣，一边伴着打击乐。(添加操作)

三，歌曲的教学

1.老师：你读得很好。童谣里的孩子长大后想成为什么样的人？(宇航员)我们今天要学的歌曲名字是《长大要当宇航员》。

(点击歌曲显示歌曲)

老师：请竖起耳朵，仔细听。听完后告诉老师你觉得这是什么歌？(活泼快乐快乐)(听课件唱歌)

2.老师：那很好。你能按什么顺序理解歌曲吗？第一段在哪里？第二段是怎么唱的？仔细听老师再唱一遍。(老教师唱)(知道重复的跳痕)

3.老师：孩子们等不及了。请跟着老师的琴声，我们和鲁一起轻轻哼唱旋律。(点击下一步)

4.老师：我们来试试歌词。(解决困难)我们来对比一下。这两个旋律结尾的音高是一样的吗？(没有)第二段旋律比第一段高了一点，唱出了孩子们当宇航员的雄心壮志，不是吗！好了，让我们完全和秦一起唱，好吗？(带着歌词唱)

5.石老师3360要考你。你能唱出这句话的总谱吗？

6.老师：你们真了不起。来夸夸自己：嘿，嘿，我很棒。小朋友们，你们知道为什么歌里的小朋友要当宇航员吗？你知道宇航员在太空是怎样生活的吗？今天老师也给大家带来了一些好看又神奇的图片。(点击图片)原来，成为一名宇航员是一件如此神奇而自豪的事情。让我们也成为宇航员，一起快乐地歌唱，体验成为宇航员的感觉。(在歌曲的伴奏中加入动作唱法)

第四，打击乐伴奏

刚才我们成功地唱了这首歌。现在请你轻轻拿起身旁的筷子，为歌曲伴奏，让它更加丰富多彩。我们一起试试吧。

五、歌曲综合表演(演唱组、伴奏组、表演组)

不及物动词总结，下课。

老师：今天，我们唱了一首圆歌，跳了一曲圆舞，了解了太空的神奇。孩子们，你们有理想吗？只要我们从小在心中播下理想的种子，努力学习，长大后一定会梦想成真！小朋友，今天的课到此结束。再见！