大班音乐活动:快乐皮影
活动目标
1.感受《俏夕阳》轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点，产生热爱民间艺术的感情。
2.试着配合并灵活地模仿皮影的舞蹈和各种造型动作。
要准备的活动
1.舞曲与节奏《小木偶》。
2.舞蹈《俏夕阳》视频。
3.一块长长的白布，投影仪。
活动过程
1.节奏《小木偶》，初步感觉是用身体各个部位的关节跳舞，体验乐趣。
2.放ppt，复习皮影戏和皮影戏人的知识。
出示PPT，问：这是谁？(小孩回答：皮影戏)皮影戏是怎么表演的？皮影戏中会动的主要部分是什么？它是怎么移动的？(小朋友回答，老师引出关节在动)皮影主要用身体的关节来表演。
3.欣赏舞蹈《俏夕阳》，感受轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点。
老师：老师，这里有一段老太太模仿皮影戏舞蹈的视频。请仔细看，并告诉我他们是如何跳舞的。(小朋友欣赏舞蹈《俏夕阳》)老奶奶怎么跳舞？(小孩回答)能学奶奶的动作吗？(小朋友单独模仿)大家一起学(老师和小朋友一起感知皮影舞的特点)。你知道老奶奶跳什么舞吗？(小朋友的回答)
总结：这个舞蹈是老奶奶们模仿皮影戏。我们称之为皮影戏。皮影戏的关键是在这个舞蹈过程中我们的身体基本保持不动，但是关节前后摆动，摆动幅度比较大。
4.欣赏老师的舞蹈，学习跳皮影戏。
老师：老师还学了个皮影舞给你看。我们来看看老师是怎么跳的(老师表演完全)。你愿意和我一起学影子舞吗？(小朋友：愿意)跟我学皮影走步(提醒小朋友按顺序转圈练习，并伴有音乐)
5.再次欣赏《俏夕阳》造型片段，尝试模仿皮影的各种造型动作。
老师：让孩子们看看这些皮影在做什么？(小朋友答：摆姿势)他们摆什么姿势？(小朋友的回答)可否请一些小朋友来学习他们的形状？(小朋友模仿皮影的雕刻动作，老师留几个小朋友在上面不停地雕刻动作，同时展示舞蹈截图的雕刻图片，让小朋友对比。)让孩子看看自己的动作和图片上的有什么区别？
老师总结：皮影戏在摆姿势时，用身体的各个部位向不同的方向摆姿势，有的高有的低，有的身体向下，有的向后。我们先来看看皮影在摆姿势之前都有哪些动作。(第二次欣赏，小朋友的回答)大家一起学习吧。(老师喊节奏，小朋友跟着——的小组学习)
6.表演一段完整的影子舞。
老师：我们把皮影行走和摆姿势结合起来表演怎么样？(小朋友回答：好的。老师和孩子完整练习一次，老师指出不足，鼓励孩子重新尝试配乐)
老师：我邀请四个孩子上台表演。请仔细观看。(老师总结孩子表演的不足并给予指导)
老师：我还准备了一块白布来装饰一个舞台，让所有的小朋友一组一组上来表演皮影舞(四组表演，轮流，表演完后离开)。