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大班音乐活动:快乐皮影

活动目标

1.感受《俏夕阳》轻快活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点,产生热爱民间艺术的感情。

2.试着配合并灵活地模仿皮影的舞蹈和各种造型动作。

要准备的活动

1.舞曲与节奏《小木偶》。

2.舞蹈《俏夕阳》视频。

3.一块长长的白布,投影仪。

活动过程

1.节奏《小木偶》,初步感觉是用身体各个部位的关节跳舞,体验乐趣。

2.放ppt,复习皮影戏和皮影戏人的知识。

出示PPT,问:这是谁?(小孩回答:皮影戏)皮影戏是怎么表演的?皮影戏中会动的主要部分是什么?它是怎么移动的?(小朋友回答,老师引出关节在动)皮影主要用身体的关节来表演。

3.欣赏舞蹈《俏夕阳》,感受轻快活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点。

老师:老师,这里有一段老太太模仿皮影戏舞蹈的视频。请仔细看,并告诉我他们是如何跳舞的。(小朋友欣赏舞蹈《俏夕阳》)老奶奶怎么跳舞?(小孩回答)能学奶奶的动作吗?(小朋友单独模仿)大家一起学(老师和小朋友一起感知皮影舞的特点)。你知道老奶奶跳什么舞吗?(小朋友的回答)

总结:这个舞蹈是老奶奶们模仿皮影戏。我们称之为皮影戏。皮影戏的关键是在这个舞蹈过程中我们的身体基本保持不动,但是关节前后摆动,摆动幅度比较大。

4.欣赏老师的舞蹈,学习跳皮影戏。

老师:老师还学了个皮影舞给你看。我们来看看老师是怎么跳的(老师表演完全)。你愿意和我一起学影子舞吗?(小朋友:愿意)跟我学皮影走步(提醒小朋友按顺序转圈练习,并伴有音乐)

5.再次欣赏《俏夕阳》造型片段,尝试模仿皮影的各种造型动作。

老师:让孩子们看看这些皮影在做什么?(小朋友答:摆姿势)他们摆什么姿势?(小朋友的回答)可否请一些小朋友来学习他们的形状?(小朋友模仿皮影的雕刻动作,老师留几个小朋友在上面不停地雕刻动作,同时展示舞蹈截图的雕刻图片,让小朋友对比。)让孩子看看自己的动作和图片上的有什么区别?

老师总结:皮影戏在摆姿势时,用身体的各个部位向不同的方向摆姿势,有的高有的低,有的身体向下,有的向后。我们先来看看皮影在摆姿势之前都有哪些动作。(第二次欣赏,小朋友的回答)大家一起学习吧。(老师喊节奏,小朋友跟着——的小组学习)

6.表演一段完整的影子舞。

老师:我们把皮影行走和摆姿势结合起来表演怎么样?(小朋友回答:好的。老师和孩子完整练习一次,老师指出不足,鼓励孩子重新尝试配乐)

老师:我邀请四个孩子上台表演。请仔细观看。(老师总结孩子表演的不足并给予指导)

老师:我还准备了一块白布来装饰一个舞台,让所有的小朋友一组一组上来表演皮影舞(四组表演,轮流,表演完后离开)。