大班音乐活动:孤独的牧羊人
活动目标
1.欣赏歌曲，理解歌词大意，感受歌曲活泼幽默的风格。
2.体验歌曲创作中的Jodl手法，尽量以轻松愉快的心情唱出歌曲中的衬词。
要准备的活动
1.《DO—RE—MI》 《孤独的牧羊人》音乐CD及伴奏音乐。
2.《音乐之声》视频《孤独的牧羊人》剪辑。
3.画笔和纸；牧羊人、田野、城市居民、王子、农民、餐桌、啤酒、穿着红裙子的小女孩和穿着围裙的母亲的照片。
活动过程
1.组织幼儿听《do—re—mi》，将这首歌作为电影《音乐之声》的一集介绍。是音乐相关的电影，里面有很多好歌，导致《孤独的牧羊人》。
2.完整的欣赏歌曲，感知歌曲的旋律，唱速，衬词的活泼幽默。
(1)播放视频，介绍歌曲名称《孤独的牧羊人》，理解孤独的含义。
(2)充分欣赏中文版歌曲，从旋律、唱速、唱法等方面引导孩子感受音乐的本质，明白“牧羊人”不是孤独的，而是快乐的。
(3)老师示范了歌词，然后孩子们跟着学唱，进一步体验了歌曲的幽默风格。
3.绘制地图，粘贴图像，分段欣赏歌曲。
(1)欣赏歌曲的第一段。看牧羊人、田野的图画、配乐的图画，引导孩子跟着歌词一起唱。(夹层部分，老师画的螺旋线表示Yodel键)
(2)欣赏歌曲第二段：老师贴上王子农夫的餐桌和啤酒的图片，指导Yo Pu看地图，唱歌词。
(3)欣赏歌曲的第三段。展示小女孩妈妈的图片，引导孩子看地图，唱歌词。
(4)老师和小朋友一起唱歌。老师唱歌曲的叙事部分，孩子们唱歌词。
4.两人一组跟着歌曲转圈跳舞，进一步感受歌曲的欢快活泼。
活动：
回家听音乐，和父母一起唱歌或表演歌曲，体验快乐情绪的传递。