幼儿园大班音乐教案:玩具士兵进行曲
教学目标：
1.熟悉音乐的旋律，了解音乐的ABA结构。
2.通过音乐节奏谱，鼓励孩子搭配乐器并演奏。
3.丰富孩子的肢体语言，发展孩子的肢体表达能力，根据短语创造动作。
准备工作：
1.孩子们对音乐有了初步的感性印象。
2.孩子玩过建模游戏，有模仿玩具士兵的经历，节奏感比较稳定。
3.印刷品、录音机、音乐《玩具兵进行曲》、节奏卡等。
重点和难点：
重点：鼓励孩子在享受音乐的基础上，通过绘画、乐器、肢体动作来表达音乐。
难点：孩子可以大胆表达自己对音乐的不同感受。
活动流程：
1、儿童欣赏，故事引导链接。
讲故事的人：“有一个叫杰塞尔的音乐家。他年轻时有一个梦想。后来，这位音乐家根据他的梦想写了一首进行曲。我得到了这个三月。让我们听听。亚西尔梦到了什么？”
孩子完全享受音乐，老师画音乐(乐谱已经提前准备好了)，问“你觉得他做了什么样的梦？梦里有什么样的故事？”
“据耶塞尔回忆，这个美丽的梦是这样的：一天晚上，玩具的小主人睡着了，玩具箱里的玩具士兵一个接一个地从玩具箱里出来。他们在房子周围排成整齐的队伍，高昂着头。其他玩具看到了，像玩具士兵一样走着。最后，玩具士兵和其他玩具高兴地跳起舞来。天刚蒙蒙亮，小主人就醒了，玩具们惊慌地逃回了玩具箱。一切又恢复到原来的样子。哈哈，原来是个好梦。”
2.孩子们完全喜欢音乐。孩子们和老师一起画音乐。
引导幼儿感受ABA结构，通过介绍运行故事情境。强音乐活动很有意思。所以在音乐活动的设计上，我更注重音乐的选择和运用。同时，这段音乐的选择也充分注意到了音乐本身所承载的丰富的游戏情境。