大班音乐教案:精彩伴奏
活动假设
音乐：节奏背诵《我爱祖国的台湾岛》，带电子琴上课，给幼儿准备了各种纵隔打击乐器。整个活动过程中，孩子们都很感兴趣，气氛很好。每个孩子都积极参与，孩子们对美妙的乐器充满了好奇，所以我希望通过这个音乐活动，让孩子们学会有节奏地演奏，从日常生活中找到各种有趣的乐器来演奏。
活动目标
1.培养孩子的节奏感和对音乐活动的兴趣。
2.丰富孩子的想象力和创造力。
活动核心
1.让孩子学习基本的击打方法和强弱的变化，听节奏的变化。
2.孩子可以自己制作或寻找伴奏乐器。
要准备的活动
电子琴一个，打击乐器一个，各种瓶子，沙子，石头，种子，水，筷子等材料让孩子操作。
活动过程
一、跟着音乐的节奏走进活动室，创设活动情境。
第二，练习击球。
1.练好基本的打法，注意强弱的变化。
2.听老师的节奏。
第三，孩子通过各种方式练习伴奏歌曲。
1.老师用电子琴弹两遍同一个曲子，第一遍有伴奏，第二遍没有伴奏。请听孩子们说。问：哪一次好？为什么？如果让你给一首歌伴奏，你会用什么方法？
2.引导孩子尝试用身体的某些部位发出声音，如拍手、拍腿、拍肩、跺脚、弹舌头等。并尝试用这些方式为歌曲伴奏。
3.让孩子用打击乐器为歌曲伴奏。
四、老师给孩子提供各种废旧材料，孩子自己找或者找出来制作能发声的东西，制作伴奏乐器。
1。孩子自己操作，老师观察孩子的情况。
2。请用自己的伴奏设备为歌曲伴奏。
五个。总结，结束。
活动扩展
开辟新的区角“小音乐会”(音乐角)