大班音乐活动:小按摩师
活动目标：
1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创造的基础上，用不同的按摩动作来表达对音乐的感受。
2.在游戏中体验和同龄人一起表演的乐趣。
准备工作：
1.教师教学资源《大独裁者》 《火烈鸟与悠悠球》
2.《活动狂欢节(终曲)》音乐CD(磁带)
3.毛巾(幼儿数量的一半)
活动流程：
1.欣赏卓别林在《大独裁者》中扮演理发场景的视频，感受视频中音乐与动作的配合。
(1)提问：短片中的人的职业是什么？理发师除了理发还做什么？
(2)概要：短片中的人是世界著名的喜剧大师卓别林。
2.完全享受音乐。
(1)听音乐CD(卡带)
(2)启发孩子思考：理发师如何给客人按摩？
(3)用音乐引导孩子尝试探索和创造各种按摩动作。老师可以用锤的动作启发孩子做捏、推、拍、揉、切等按摩动作。
3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。
(1)幼儿跟着老师的哼唱(第7~22节)做自己创造的按摩动作，鼓励幼儿创造性地用肢体动作表达音乐，看能否将动作与音乐配合起来。
(2)让个别孩子示范，老师哼一下。
(3)两人一组，在老师的哼唱下互相按摩。
3.教师通过将孩子们创造的动作与音乐配合，进行完整的节奏表演。
4.体验在游戏中表演的乐趣
(1)老师和小朋友一起按摩，分享表演的乐趣。
(2)幼儿按摩，两人一组表演。
5.音乐介绍，欣赏视频《火烈鸟与悠悠球》。
这首曲子是三生的《动物狂欢节(终曲)》。它不仅可以作为一个小按摩师的游戏，几只火烈鸟和溜溜球都听过这首曲子，也在玩。(老师播放视频)