小班音乐活动:大象和蚊子
设计意图：
小班的孩子听音能力和理解能力较弱，对乐器缺乏了解。《大象和蚊子》故事中的人物，在外在形象上反差很大。剧情是孩子的生活经历，能吸引他们容易理解和记忆，通过故事情节尽量让孩子使用打击乐配音。
活动目标：
1.识别和区分鼓、弦铃、蛙鸣鼓等乐器的不同音色。
2.尝试使用乐器，根据故事情节和老师一起玩。
准备工作：
1.每人一面鼓，一个青蛙发声管和一个弦铃。
2.《大象和小蚊子》个故事，课件。
活动流程：
1.敲击乐器以引起兴趣
老师敲鼓“咚-咚-咚-”，让孩子们闭上眼睛听。猜猜是什么动物来了，引出《大象和小蚊子》的故事。
2.欣赏故事，与老师和孩子交流
(1)大象和蚊子之间发生了什么？
(2)你听到什么声音？
3.引导孩子发现故事情节，配合打击乐器。
(1)会几种乐器，玩得开心，听听它们的声音。
(2)老师讲故事，有声音的地方停顿一下，让孩子选择合适的乐器配音。
(3)教师分别用三种乐器给故事配音，让幼儿感受三种乐器的不同特点：缓慢敲击大鼓表示大象行走，连续刮青蛙发声管表示大象驱赶蚊子，响弦铃表示蚊子飞翔，大力敲击大鼓表示大象跺脚。
4.让孩子们播放故事的配乐。
请分组玩。老师用故事情节来提示孩子，在合适的地方给故事打分。
5.老师和孩子们一起讲述这个故事。
活动：
(1)让孩子演奏乐器，并谈论这些乐器发出的声音是什么样的。
(2)让孩子读童书，告诉孩子他们还知道哪些乐器。